Учитель: оценка за поведение не приведет к улучшению ситуации в школах


Оценка за поведение в школе негативно отразится на всех участниках учебного процесса, такое мнение выразил учитель ОБЖ и истории, член совета межрегионального профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков, 8 апреля передает НСН.

«Введение такой оценки не приведет к улучшению ситуации в целом, могут пострадать как ученики, так и учителя», — заявил Казаков.

По его мнению, теперь вместо попыток решения реальных проблем подростков и разговоров с ними учитель будет пытаться объективно оценить ученика, «иначе родители могут пожаловаться» и это будет приводить к конфликтам.

«Такая оценка не приведет к исправлению ситуации, а еще больше отнимет силы у учителя», — убежден Казаков.

Также он напомнил, что на данный момент неясно, какие последствия для учеников повлечет признание их поведения «недопустимым».

Напомним, 6 апреля в Минпросвещения заявили о введении в школах трехуровневой модели оценки поведения школьников, которое будет оцениваться как «образцовое», «допустимое» или «недопустимое». По словам министра образования Сергея Кравцова, это якобы направлено в первую очередь на поддержку учителей.