В РФ запустили цифровую систему мониторинга образования


С начала июня 2026 года в Российской Федерации стартовала работа единой цифровой платформы для отслеживания ключевых показателей в сфере образования. О запуске проекта официально объявил заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко. Инициатива реализована во исполнение поручения главы кабмина Михаила Мишустина и теперь функционирует на постоянной основе.

Инновационная система аккумулирует порядка 800 разноплановых индикаторов — как федерального, так и регионального уровня. Эти данные станут основой для формирования стратегических решений в образовательной политике страны. В числе отслеживаемых параметров:

реализация нацпроекта «Молодёжь и дети»;

состояние образовательной инфраструктуры;

кадровый потенциал отрасли;

уровень доступности и качества обучения;

показатели заработной платы педагогов;

нагрузка на преподавательский состав.

Разработка платформы стала результатом масштабного межведомственного взаимодействия. К процессу подключились специалисты из 21 организации — в том числе профильных министерств и ведомств. В ходе совместной работы эксперты не только отобрали свыше 2 тысяч потенциальных показателей для мониторинга на всех уровнях образования, но и унифицировали терминологию: был создан единый глоссарий базовых понятий, используемых в отрасли.

По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, внедрение новой системы принесёт двойную пользу. С одной стороны, она существенно сократит административную нагрузку на учебные заведения — педагогам и администрации придётся тратить меньше времени на отчётность. С другой — госорганы получат доступ к актуальной и проверенной информации в режиме реального времени. Это позволит оперативно диагностировать проблемные участки, выявлять перспективные направления развития и минимизировать потенциальные риски в образовательной системе.

Предоставлять доступ к цифровой платформе будет Рособрнадзор. Инструмент призван сделать управление сферой образования более прозрачным, эффективным и основанным на объективных данных.