В библиотеке №1 Нижнего Тагила прошёл методический практикум для воспитателей и специалистов детских садов. Главная тема встречи — преемственность в обучении и формирование функциональной читательской грамотности у старших дошкольников.

Педагоги творческого объединения «Гармония» показали на практике, как превратить обычное чтение в настоящее исследование. В ход шли современные методики: маркировка текста для осмысления, ментальные карты для визуализации сюжета и создание детских комиксов по мотивам классических произведений. Особый интерес вызвал практикум «Читаем „Репку“ по-новому» и рассказ по технике «Как рубашка в поле выросла». Участники убедились: одно произведение при грамотном подходе способно решать задачи сразу нескольких образовательных областей.

Своим опытом поделился и детский сад №4 — член Уральского регионального отделения Русской ассоциации чтения. Коллеги рассказали, как создавать среду, которая воспитывает не просто читающего ребёнка, а вдумчивого и осмысленного.

Главный вывод встречи: читательская грамотность начинается с живого интереса, поддержанного мудрым наставником. Чтение вместе с ребёнком становится прочным фундаментом для его дальнейшего обучения в школе.