Минпросвещения России намерено обновить федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. В новом ФГОС планируется усилить воспитательную составляющую и уделить больше внимания общему развитию ребёнка, его знакомству с культурой, литературой и традициями.

О подготовке стандарта сообщила заместитель министра просвещения Ольга Колударова на Всероссийском форуме работников дошкольного образования «Время дошкольного образования», который проходит в Москве 18–19 сентября.

«В действующем ФГОС дошкольного образования представлено много обучающего компонента. Тем не менее в детском саду ребёнку важно получать общее развитие, на первом месте должна быть воспитательная составляющая. Дошкольнику важно знакомиться с культурой, литературой, традициями и духовно-нравственными ценностями. Изменения будут отражены в новом ФГОС ДО», — рассказала Ольга Колударова.

Сроки подготовки и начала применения нового стандарта пока не названы.

Что может измениться в дошкольном образовании

Федеральный государственный образовательный стандарт определяет основные требования к программам детских садов, условиям их реализации и результатам развития детей. При этом дошкольное образование не предполагает привычных школьных оценок и экзаменов.

На форуме обсуждались основные направления дальнейшей работы:

усиление воспитательной составляющей дошкольных программ;

создание единой воспитательной среды;

обновление содержания занятий;

знакомство детей с литературой, культурой и традициями;

применение современных средств обучения;

оценка качества и содержания детских игрушек;

повышение квалификации воспитателей и руководителей детских садов;

развитие взаимодействия между педагогами и родителями.

Особое внимание участники уделили сохранению игровой формы занятий. По словам первого заместителя руководителя Администрации Президента Сергея Кириенко, обучение и воспитание дошкольников должны проходить бережно и с учётом возраста детей.

«Воспитание начинается в самом раннем возрасте. Именно в системе дошкольного образования происходят первые шаги и обучения, и образования, и воспитания. Это очень тонкая тема, в которой принцип “Не навреди” должен быть самым главным», — отметил Сергей Кириенко.

В Москве впервые собрали всероссийский форум воспитателей

Форум «Время дошкольного образования» стал центральным событием Года дошкольного образования. Он объединил более тысячи участников из разных регионов России — воспитателей, заведующих детскими садами, представителей родительского сообщества, органов власти, педагогических вузов, колледжей и общественных организаций.

Приветствие участникам направил Президент России Владимир Путин. Он назвал форум одним из ключевых мероприятий года и отметил значение современных методик воспитания, безопасной образовательной среды и распространения успешного педагогического опыта.

Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что форум должен стать отправной точкой нового этапа развития дошкольного образования.

«Сегодня мы впервые проводим такой форум, куда приглашены делегаты из всех регионов, имеющие хороший практический опыт, лидеры системы дошкольного образования, для того чтобы вместе обсудить эти вопросы и чётко определить дальнейшие направления совместной работы», — сказал министр.

Какие проекты уже запустило Минпросвещения

Министерство подготовило единые программы воспитательной работы для дошкольных учреждений. Кроме того, в детских садах развивается проект «Добрые игры», в рамках которого по пятницам проводятся тематические занятия с дошкольниками.

Ведомство также организует подготовку и переподготовку воспитателей и руководителей дошкольных учреждений.

За последние годы в России построено более 1650 детских садов. Продолжается программа капитального ремонта дошкольных учреждений, предусматривающая в том числе закупку игрушек и оборудования. В регионах с высоким спросом со стороны работающих родителей открываются ясельные группы.

Одной из тем форума стала экспертиза детских игрушек и разработка рекомендаций по их использованию. Участники обсуждают, какие игры, персонажи и сюжеты подходят дошкольникам и какое влияние они оказывают на развитие ребёнка.

Родителям предложат больше консультаций и поддержки

Уполномоченный при Президенте России по правам ребёнка Мария Львова-Белова предложила расширять при детских садах родительские клубы, консультации психологов и дефектологов, группы кратковременного пребывания и инклюзивные форматы для детей с инвалидностью.

По её словам, сотрудники детского сада могут одними из первых заметить, что ребёнку или его семье необходима помощь. Поэтому воспитатели должны знать, куда можно направить родителей за медицинской, юридической или адресной поддержкой.

Отдельное внимание предлагается уделить и эмоциональному состоянию самих педагогов, поскольку работа с маленькими детьми требует значительной психологической отдачи.

Какие вопросы обсуждают воспитатели

Деловая программа форума включает практические лаборатории и дискуссии. Участники рассматривают повседневные ситуации, с которыми сталкиваются сотрудники детских садов:

как общаться с родителями в сложных ситуациях;

как распределять нагрузку внутри педагогического коллектива;

как развивать наставничество;

как вовлекать в игру всех детей в большой группе;

как организовать пространство детского сада;

как работать с ребёнком с ограниченными возможностями здоровья;

какие требования предъявлять к питанию и безопасности;

какой контент подходит дошкольникам;

как применять новые технологии без ущерба для живого общения и игры.

В программу также вошли презентации региональных практик, обсуждение проекта «Добрые игры» и итоговая сессия, на которой планируется сформулировать десять решений для дальнейшего развития дошкольного образования.